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林松月

讲师、硕士生导师

同专业硕导

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基本信息

电子邮箱：
所在单位：教育学部
学历：博士毕业
办公地点：英东楼848
学位：哲学博士学位
学科：教育学

教育背景

2020.09 ~ 2024.03
香港中文大学一教育学一博士一哲学博士学位
2018.09 ~ 2020.07
北京理工大学一教育学一硕士一教育学硕士学位
2013.09 ~ 2017.06
武汉理工大学一英语一大学毕业一文学学士学位

教育教学

授课信息（近三年）

教育学, 秋学期, 2026-2027, 本科生课程
研究设计与论文写作, 春学期, 2025-2026, 研究生课程
量化研究方法, 春学期, 2025-2026, 研究生课程
学术论文写作与规范, 春学期, 2025-2026, 研究生课程
高等教育管理研究, 春学期, 2025-2026, 研究生课程
教育学, 秋学期, 2025-2026, 本科生课程
教育学, 秋学期, 2025-2026, 本科生课程
高校教学理论与评价专题研究, 秋学期, 2025-2026, 研究生课程

招生信息

硕士研究生招生-2027, 高等教育学, 教育学部

科学研究

研究概况

高等教育国际化、人才流动、教育大数据、高校人才培养

论文成果

Lin, Songyue; Liu, Jin; Horta, Hugo| How doctoral supervisor-student co-authorship shapes future scientific productivity, collaboration, quality and independence?, HIGHER EDUCATION, 2026
Lin, Songyue; Zhuang, Tengteng| Why undergraduates could hit the skids in higher education: a four-stage socialisation-based understanding of academic failure, BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING, 2026
Li, Zhaoqing; Ding, Wan; Zheng, Wenfeng; Lin, Songyue; Wang, Ruoxi; Liu, Siman| Parent-Child Conflict and Prosocial Behavior in Preschoolers: Social Information Processing Perspective, JOURNAL OF MARRIAGE AND FAMILY, 2025, 88 (3) :825-837
林松月;于宜田;刘进| 中国大学学术人才流动规律：籍贯效应与区域差异, 重庆高教研究, 2025, v.13;No.78 (06) :54-68
Lin, Songyue; Liu, Jin; Lyu, Wenjing| Who is more popular in the faculty recruitment of Chinese elite universities: overseas returnees or domestic graduates?, HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, 2024, 11 (1)
Lin, Songyue; Zhang, Kaixuan; Liu, Jin; Lyu, Wenjing| Credential inflation and employment of university faculty in China, HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, 2024, 11 (1)

科研项目

出国留学仍能带来更高教育收益吗？——基于多类型千万级大数据的实证测量, 2025