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教授博士生导师硕士生导师

所在单位：教育学部
学历：博士毕业
学位：教育学博士学位

论文成果

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黄平;桑国元| 学前教育立法背景下“家校社”协同共育机制的价值取向、逻辑框架与建构路径, 早期教育, 2026, No.1258No. (Z4) :91-96
桑国元| 未来已来，家庭不应成为第二间教室, 今日教育, 2026, No.850 (17) :1
桑国元| 生成式人工智能赋能教学方式优化的几点思考, 中小学数字化教学, 2026, No.104 (08) :28-30
胡嘉康;庞立场;桑国元| 超越犬儒主义：学校课程治理的心理机制与文化转向, 教育学报, 2026, v.22;No.13 (04) :74-86
胡嘉康;唐聪;桑国元| 生成式人工智能赋能数字教材设计：价值厘清、风险审思与路径探究, 现代教育技术, 2026, v.36;No.30 (07) :46-55
桑国元| 未来已来，家庭不应成为第二间教室, 今日教育, 2026, No.850 (06) :1
桑国元| 主体教育思想视域下“三力”模型的内在逻辑与未来发展, 生活教育, 2026, No.507 (17) :52-57
温丽梅;桑国元;胡嘉康| 儿童道德教育的反思：被利用的“善”与被忽视的“恶”, 当代教育论坛, 2025, No.333 (03) :73-81
胡嘉康;谢晨露;桑国元| 开放远程教育中的项目式学习探究：设计框架与实践路径, 成人教育, 2026, v.46;No.47 (08) :44-53
Wang, Kai; Zhu, Chang; Li, Shihua; Sang, Guoyuan| Using revised community of inquiry framework to scaffold MOOC-based flipped learning, INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS, 2023, 31 (10) :7420-7432

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