论文成果

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Bo, Li; Jun, Wang; Bin, Huang| The Impact of Homework Time on Academic Performance and Its Mechanism: Optimal Homework Time under the "Double Reduction" Policy, FRONTIERS OF EDUCATION IN CHINA, 2024, 19 (3) :251-270
许鑫凤;王骏;王洛忠| 非认知能力发展与学生表现的性别差异, 开放教育研究, 2022, v.28;No.15 (03) :111-120
王骏;孙志军;王佩琪;李汉东| 2021—2035年我国普通高中教育资源需求预测及风险预警研究, 教育学报, 2022, v.18;No.10 (02) :174-186
李波;王骏;黄斌| 作业时间对学生学业成绩的影响及其机制研究——兼论“双减”政策背景下的最优作业量, 教育经济评论, 2022, v.7;No.36 (02) :44-64
彭顺绪;王骏| 普惠性政策背景下民办园的办园效率分析——基于南宁市1184所幼儿园的考察, 上海教育科研, 2022, No.416 (01) :48-54
Wang, Jun; Li, Bo| Does employer learning with statistical discrimination exist in China? Evidence from Chinese Micro Survey Data, INTERNATIONAL REVIEW OF ECONOMICS & FINANCE, 2020, 69 :319-333
常欣扬;葛玉良;王骏| 高校实践实习基地建设发展的实践与对策研究, 中国大学生就业, 2019, No.418 (04) :34-38
王善迈;王骏| 合理划分政府间教育财政事权与支出责任, 教育财会研究, 2019, v.30;No.16 (01) :20-22
王骏;赵加良| 教育的信号效应及其市场价值——基于统计性歧视和雇主学习的视角, 劳动经济研究, 2019, v.7;No.32 (01) :52-77
王骏| 非认知能力发展能够解释学业成绩分布的性别差异吗?——来自北京市城市功能拓展区的经验证据, 世界经济文汇, 2018, No.247 (06) :49-69

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