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姚计海| 教学自主权:解锁中小学教师教学创新的管理密钥, 福建教育, 2026, No.1544 (08) :40-43
姚计海;陶晓燕;贾萌;黄心怡| 变革型领导如何影响教师教学创新行为？——教师心理所有权与工作投入的链式中介作用, 教育科学探索, 2026, v.44;No.24 (02) :4-13
陶晓燕; 姚计海; 付洲洋; 冯小雪| The Impact of Paternalistic Leadership on Teachers’ Turnover Intention: Multiple Mediating Effects Based on Emotional Labor, Beijing International Review of Education, 2026, 8 (1) :61-79
姚计海| 师生动机的相互传递机制及启示, 教育科学研究, 2026, No.371 (02) :82-89
姚计海;贾萌;张凯| 民族地区教师胜任力对职业幸福感的影响：组织支持感的中介作用, 民族高等教育研究, 2025, v.13;No.78 (06) :49-57
姚计海| 基于教师专业化的班主任管理变革, 教育学术月刊, 2025, No.394 (05) :88-94
姚计海;沈玲| 对学校分数分班教育问题的剖析与反思, 中国考试, 2024, No.387 (07) :64-71
徐书墨;姚计海| 教学自主权对中小学教师教科研动机的影响研究, 北京教育学院学报, 2024, v.38;No.17 (04) :52-59
Zou, Honghui; Yao, Jihai; Zhang, Yuexin; Huang, Xinyi| The influence of teachers' intrinsic motivation on students' intrinsic motivation: The mediating role of teachers' motivating style and teacher-student relationships, PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS, 2024, 61 (1) :272-286
游雨诗;姚计海| 管理沟通与教师知识共享的关系——教师心理授权和心理资本的中介作用, 教育学报, 2023, v.19;No.11 (05) :118-129

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