论文成果

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余清臣|以社会建设思维推进人工智能的教育应用,教育科学研究,2025,No.368(11):1
余清臣;刘子煜|教育的人民属性:核心内涵、时代要求与实践战略,四川师范大学学报(社会科学版),2025,v.52;No.27(06):38-44+196
刘子煜;余清臣|学习型社会中的老年教育:挑战、定位与应对——兼论新时代中国老年教育学的建设路径,教育学展望,2024,No.1(01):79-89
余清臣;张月|国家教育创新体系的生态化建设——基于项目制的分析与完善,社会科学战线,2025,No.359(05):215-222
朱旭东;余清臣|建构中国教育学自主知识体系的国家逻辑,教育研究,2024,v.45;No.53(12):23-32
余清臣;班建武;周作宇|中国教育学自主知识体系建构的共同体逻辑——关于北京师范大学教育基本理论“五虎将”的学术实践研究,教育学报,2024,v.20;No.12(06):3-21
Zhang, Yue; Wang, Yining; Huang, Yaping; Yu, Qingchen|Emotional expression as a powerful strategy: how students use emotions to manage their relationships with supervisors,HIGHER EDUCATION,2024
张月;余清臣|教育实践者如何接近专家：辨识判断与作用提升,教育科学研究,2024,No.356(11):51-58
余清臣|弘扬教育家精神需要注重人文教育的时代地位和价值,教育发展研究,2024,v.44;No.59(20):3
焦龙保;余清臣|大中小学思想政治教育一体化的现实运行机制建设——基于中小学校主体性的必要性与提升策略,中国教育学刊,2024,No.376(08):54-60

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