论文成果

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余清臣| 以社会建设思维推进人工智能的教育应用, 教育科学研究, 2025, No.368 (11) :1
余清臣;刘子煜| 教育的人民属性:核心内涵、时代要求与实践战略, 四川师范大学学报(社会科学版), 2025, v.52;No.27 (06) :38-44+196
刘子煜;余清臣| 学习型社会中的老年教育:挑战、定位与应对——兼论新时代中国老年教育学的建设路径, 教育学展望, 2024, No.1 (01) :79-89
余清臣;张月| 国家教育创新体系的生态化建设——基于项目制的分析与完善, 社会科学战线, 2025, No.359 (05) :215-222
朱旭东;余清臣| 建构中国教育学自主知识体系的国家逻辑, 教育研究, 2024, v.45;No.53 (12) :23-32
余清臣;班建武;周作宇| 中国教育学自主知识体系建构的共同体逻辑——关于北京师范大学教育基本理论“五虎将”的学术实践研究, 教育学报, 2024, v.20;No.12 (06) :3-21
Zhang, Yue; Wang, Yining; Huang, Yaping; Yu, Qingchen| Emotional expression as a powerful strategy: how students use emotions to manage their relationships with supervisors, HIGHER EDUCATION, 2024
张月;余清臣| 教育实践者如何接近专家：辨识判断与作用提升, 教育科学研究, 2024, No.356 (11) :51-58
余清臣| 弘扬教育家精神需要注重人文教育的时代地位和价值, 教育发展研究, 2024, v.44;No.59 (20) :3
焦龙保;余清臣| 大中小学思想政治教育一体化的现实运行机制建设——基于中小学校主体性的必要性与提升策略, 中国教育学刊, 2024, No.376 (08) :54-60

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