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个人简介

北京大学教育学博士，北京师范大学教育学部教授，基础教育教材综合研究国家教材建设重点研究基地研究员，北京师范大学小学教育研究中心研究员，教育部中小学校长国家级培训专家库成员（理论专家）。兼任北京市教育学会理事、北京市教育学会学习困难研究专业委员会副会长等社会职务。先后主持和参与国家社会科学基金项目等国家级、省部级纵向课题与各类横向课题50余项，发表SSCI、CSSCI及其他中英文学术论文150余篇，出版《发展性学校评价在我国实施的个案研究》《撬动中国基础教育的支点：中国特色教研制度发展研究》《解构与建构：新时代背景下小学全科教师专业素质框架研究》《教学的真相：教师循证教学指南》等专著、译著、编著50余部，主...

教育背景查看更多

北京大学博士
澳门大学硕士
北京师范大学大学毕业

论文成果
专利成果
著作成果

卢立涛| 基于学校特色创建特色学校, 教育科学论坛, 2026, No.724 (22) :1
王泓瑶;裴淼;卢立涛| “卷王”之“卷”——地方师范院校青年教师高工作投入生成机制的扎根理论研究, 教育学报, 2026, v.22;No.12 (03) :154-167
卢立涛;黄铮;郭楠| 教育高质量发展背景下小班化教学的时代内涵、价值意蕴与实践路径, 北京教育学院学报, 2026, v.40;No.18 (03) :11-19
卢立涛;王泓瑶;王智华| 基础教育教学研究制度的中国经验及国际传播, 中国教育科学(中英文), 2026, v.9 (02) :110-120
卢立涛;刘可鸣;翁雨轩| 研究生课程学习共同体学习体验的产生机制, 现代教育论丛, 2026, No.267 (01) :61-73
卢立涛| 助力教育强国建设，建构大国教研格局, 教育科学论坛, 2025, No.700 (34) :1

卢立涛,卢立涛,卢立涛, 教学的真相:教师循证教学指南, [图书著作], 上海, 华东师范大学出版社, 2025
梁威,梁威,梁威, 卢立涛,卢立涛,卢立涛, 促进中小学数学教师专业发展的实践创新:北京师范大学-垣曲县中小学合作研究案例, [图书著作], 北京, 北京教育出版社, 2023
梁威,梁威,梁威, 卢立涛,卢立涛,卢立涛, 提升学校内涵发展的实践创新:北京师范大学-丰台区中小学合作研究案例, [图书著作], 北京, 北京教育出版社, 2022
卢立涛,卢立涛,卢立涛, 解构与建构:新时代背景下小学全科教师专业素质框架研究, [图书著作], 北京, 北京教育出版社, 2022
易进,易进,易进, 卢立涛,卢立涛,周逸先,卢立涛,周逸先, 新中国小学教育研究70年（综合卷）, [图书著作], 北京, 人民教育出版社, 2020
梁威,梁威,梁威, 卢立涛,卢立涛,卢立涛, 农村基础教育质量提升的实践创新, [图书著作], 北京, 北京出版集团公司, 2018

获奖信息
曾获荣誉

北京师范大学彭年杰出青年教师奖, 2020, 北京师范大学
第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）, 撬动中国基础教育的支点——中国特色教研制度发展研究, 2015
2014年国家级基础教育教学成果奖, 基于学生发展的多学科教师合作的校本研究模式的构建与实践, 2014
2013年北京市基础教育教学成果奖, 基于学生发展的多学科教师合作的校本研究模式的构建与实践, 2013, 北京市政府

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