李煜晖

Personal Information

教授博士生导师
电子邮箱：
所在单位：文学院
学历：博士
学位：博士

教学研究

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育人理念

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主张理论与实践相结合、教育学研究与汉语言文学本体研究相结合。以阐释和落实新时代素养立意的语文课程建设为学术研究的出发点和落脚点，关注教学内容、教学方式和评价方式的互动关系，构建了以文本解读为基础，以教材选篇和经典名著为材料，以专题教学为手段，以内在于教学活动的过程性、表现性评价为中心的语文课程理论与教学模式，同时密切关注语文与其他学科的整合，为语文课程建设与教学改革的系统推进提供可行思路与典型经验。,2025-12-11

授课信息（近三年）

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语文教学研究,秋学期,2025-2026,研究生课程
语文教学专题,秋学期,2025-2026,本科生课程
语文教师专题,秋学期,2024-2025,本科生课程
语文教学研究,秋学期,2024-2025,研究生课程

教学事迹

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2003年起，担任北京市示范高中北京师范大学第二附属中学语文教师。2006-2019年，执教该校文科实验班和理科实验班，开设多门选修课。任教期间，坚持厚植文化底蕴、强化读写贯通、经典与生活同构等育人理念，在培育学生素养方面取得显著成效，班级成绩在北京市名列前茅，获北京市骨干教师、西城区先进教育工作者、北京市城乡百校先进个人等荣誉称号。2009-2018年，担任学校文科项目团队负责人，以培养高素质复合型文科预备人才为目标，系统开发人文、社会科学课程。主持工作期间，文科实验班成绩长期处于国内领先水平，每年近半数学生考入北大清华，文科课程开发和教学策略推广至全国数百所学校。
在高校任职期间，利用语文教育研究所、教材基地等平台，组织举办全国语文教材论坛、革命传统教育研讨会和传统文化教育研讨会，并应各省教育厅或教研部门邀请，开展讲座200多场，线下培训教师超过5万人次，获得中小学语文教师广泛认可和好评。
担任广东省中小学“百千万人才培养工程”、北京市名师工程、东莞教育家培养工程理论导师，并作为北师大教学改进项目核心专家，采取“问题导向-证据为本”的教学诊断和改进模式，在北京市9个区县，山东省青岛市与潍坊市、广东汕尾市、河南郑州等5省市，实现了核心区域和周边郊区教师队伍的协同发展。
担任教育部“中学教师教育研究虚拟教研室”语文学科负责人，辐射带动东中西部高等院校语文教师培养。在中国教研网、教师继教网开设师训课程4门，在线学习教师人数超过10万。作为中国高等教育学会语文教育专业委员会秘书长，向中小学教师传播学术成果。作为北师大中国语文与海外华文研究中心执行主任，依托“中国青少年阅读素养培育研究”等横向课题开发 20 多种线上课程，为广大师生提供专业阅读资源，全国在线参与学习者超过300万人次。